我院举办心理健康知识竞赛活动
为广泛普及心理健康知识，提高学生自觉维护心理健康意识，在第七届心理健康文化宣传活动月期间，我院各项心理健康活动陆续开展。继入学适应心理健康知识讲座之后，11月7日晚，学术报告厅里灯火通明，座无虚席。由院学生处、公共教学部主办，心理健康教育中心承办，院学生会协办的主题为“我爱我，还心灵一片澄净”的心理知识竞赛决赛活动正在热火朝天地开展。
参加本次活动的学院领导有党委委员、副院长马旭东，公共教学部主任赵桂霞、学生处副处长刘学文和心理健康教育中心的全体老师。通过初赛进入决赛场上的是生化工程系、建筑工程系、基础部、电气工程系、经济管理系、机电工程系六个代表队，18位选手个个信心满满，跃跃欲试。台下的评委、计分员、计时员也都个个精神饱满。
决赛过程包括四个阶段：第一阶段必答题、第二阶段判断题、第三阶段素质拓展题、第四阶段情境题。整个决赛过程高潮迭起，台下的学生被深深地吸引，时而屏息凝视静听选手作答，时而为选手的精彩表现鼓掌喝彩，时而为他们的失误叹息，为他们遇到的难题捏一把汗。整个学术报告厅里洋溢着人人关注心理知识，个个为集体荣誉欣喜的积极健康氛围。
经过激烈的角逐，参加决赛的六个系部分别获得一二三等奖。活动结束的时候，台下的学生们意犹未尽，不愿散去，走出报告厅时还可以听到他们的议论……（心理健康教育中心 赵雅丽供稿）
心理健康知识竞赛活动现场
我院2013级新生心理健康普查工作圆满结束
为更好地了解我校学生整体和个别心理状况，及时发现问题；为帮助各系部及时掌握学生的心理动态，更好地开展学生工作；也为使学生了解自己的心理健康状况，在此基础上不断提高自己的心理健康水平及应对挫折的能力，充实愉快的度过大学生活。11月9日，在院学生处、教务处和现代教育技术中心的大力支持下，心理健康教育中心对4464余名2013级新生进行了心理健康普查，现已圆满结束。
本次心理普查工作采用大学生心理档案管理和测评系统软件。在普查过程中，学生上机输入自己的学号和密码登录系统，就可完成个人资料的填写和心理量表测试。心理健康教育中心下一步将集中力量对普查结果进行数据分析与处理，撰写新生心理健康状况报告，制定相应的心理辅导对策。同时，还将根据学生心理普查的结果，针对不同群体的学生分别开展个别咨询、团体辅导、专题讲座等多种宣传教育活动，有效提升大学生的心理素质，积极引导学生全面发展和健康成才。
心理健康普查是了解学生心理健康状况、分析学生心理特点的有效手段。自2003年至今，我院的心理普查工作已经进行了10年。为保证心理普查工作的规范性、科学性和有序性，心理健康教育中心的老师在施测前对参与组织的学生和辅导的老师进行了详细的相关业务培训，确保了心理普查工作的顺利进行。（心理健康教育中心 张函供稿）
第二届心理委员培训圆满结束
为培养和建设一支具有较高自助与助人能力的学生心理委员队伍，有效地发挥零缝隙心理健康教育危机干预工作模式的作用，在第七届心理健康文化宣传活动月期间，第二届心理委员培训各项活动陆续举行。10月31日，在文化广场上，心理健康教育中心的聂玉风、平延勋和陈国娜老师代领八名学生心理志愿者对2013级100多名各班心理委员开展了以“魅力团队”为主题的团体辅导活动，此次活动由“大风吹、初相识、人体拷贝、爱在指间、巧解千千结、信任之旅、勇于担当、优点轰炸”等组成，其目的在于培养心理委员在开展活动中学会和他人主动沟通、学会合作、学会信任和赞美、从而提高自己与人交往的能力，同时也是为了给心理委员提供一个在班级开展团体活动的范式。
11月9日，心理健康教育中心的卫洁琼老师在1109教室对心理委员开展了“情绪和压力管理”的知识讲座活动，此次讲座主要是为了让心理委员学会管理自己的情绪，提高情商，正确应对工作中的挫折。11月10日，心理健康教育中心的郅利聪老师在1109教室对心理委员开展了主题为“心理委员的工作职责和素质要求”及“心理委员的工作策略和方法”知识讲座活动，主要内容有心理委员的选拔和培训、心理委员的角色、心理委员的工作职责、能力要求、素质要求、心理委员的工作方法、工作策略、工作途径与技巧等，此目的是帮助心理委员有效地开展各项工作，充分发挥心理委员在朋辈互助中的作用及联络反馈作用，切实构建起四级危机干预体系。
这些培训收到了明显的效果，心理委员表示既学到了知识，又明确了职责，今后一定不断学习，大胆探索，把班级的心理健康教育活动开展的丰富多彩，有声有色。心理委员的设立与培训能进一步健全我校心理健康教育网络，使原有的学生心理危机干预机制更加系统化、科学化；心理委员通过接受心理健康知识的培训，不仅可以促进自身心理健康成长，而且可以影响和带动更多同学关注自身心理健康，实现学生“自助”成长的模式，成为院系心理辅导老师的助手，为自己和同学们的健康成长保驾护航，为构建和谐校园、和谐班级做出自己应用的贡献。（心理健康教育中心 郅利聪供稿）